Le maestre imperfette: marzo 2014

giovedì 20 marzo 2014

IO LEGGO PERCHE'...

Ci sono davvero tanti buoni motivi per dedicare tempo alla lettura. Questa immagine ne elenca alcuni dei più importanti. Osservatela attentamente, fate tesoro di ciò che vi suggerisce e... fate un pieno di lettura, perchè chi legge VOLA!

LA TABELLINA DEL 7

Che belle le tabelline! E che bravi voi bambini! Ve le costruite da soli sul quaderno arrivando al risultato velocemente senza nessun aiuto. Davvero in gamba... E per renderle ancora più piacevoli ne presentiamo qualcuna cantata. Poichè la musica è molto presente in questo momento nella vostra vita scolastica, utilizziamola anche per addolcire la matematica. Viva le tabelline!

mercoledì 19 marzo 2014

FESTA DEL PAPA'

La tabellina del papà, un testo poetico, una letterina e una camicia...sportiva per dirgli che gli vogliamo un mondo di bene!

lunedì 17 marzo 2014

CANTIAMO LE TABELLINE

Ma è possibile apprendere mentre ci si diverte? Ma certo bimbi della seconda B! Ascoltate questo mambo della tabellina del cinque e provate a ripeterlo più volte... Il divertimento è assicurato!

venerdì 14 marzo 2014

Ciao, andate avanti .....

Così ci ha salutato il grande maestro Mario Lodi, l'autore della famosa storia di Cipì tanto amata dai bambini. Egli diceva che la lettura aiuta la fantasia a inventare le storie, immaginare e scrivere. Ci piace ricordarlo nel nostro blog con questo articolo tratto dalla Rivista "La Vita Scolastica" a cui siamo abbonate.

Clicca sull'immagine e leggi!

http://www.giuntiscuola.it/lavitascolastica/magazine/opinioni/una-vita-da-maestra/ciao-andate-avanti/

Ciao Mario.

Grazie di cuore per il tuo esempio, l'umiltà, la profonda capacità di amare. Avevi il dono di unire le persone e a molti di noi hai insegnato a portare a scuola ogni giorno la curiosità, la voglia di ascoltare i bambini, il rispetto dei loro tempi e la tua profonda passione civile.

Resterai per sempre il nostro maestro.

tratto da "La Vita Scolastica"

mercoledì 12 marzo 2014

MUSICA MAESTRA!

Oggi durante l'ora di Arte e Immagine abbiamo completato la realizzazione di uno strumento a percussione: il tamburo! Per renderlo più simpatico l'abbiamo abbellito con soggetti primaverili: fiori e farfalle dai vivaci colori. Poi ci siamo divertiti a tamburellare individuando dei ritmi incalzanti.La ricerca del suono è espressione di energia ,di unione e d'amore. Una favola Africana narra che il suono del tamburo è nato con le origini della vita umana, quando il ritmo del battito della terra, riempì l’aria del suo Spirito ed entrò nei corpi degli uomini. Questo battito portò alla creazione del tamburo come richiamo al pulsare del cuore della Madre Terra. Questo è il tamburo che abbiamo creato noi bimbi della seconda B e attraverso di esso esprimiamo tutta la nostra vitalità!

giovedì 6 marzo 2014

L'OROLOGIO

Tic Tac, tic tac... il tempo passa e tu sei capace di leggere l'ora? Per imparare in fretta e non perdere tempo prezioso puoi farti guidare da alcuni semplici giochi proposti da Betty Liotti nel suo sito BABY FLASH, "Impariamo l'orologio".

Clicca sull' immagine e gioca!

I NOSTRI OROLOGI

Questa canzone insegna in maniera simpatica a
leggere l'orologio.
Guarda il video e ascoltala!

IL NOSTRO LAVORO

BENVENUTI!

Ciao a tutti! Siamo le maestre Raffaella e Rosaria.
Lavoriamo insieme da quindici anni e condividiamo tutto di questo lavoro, faticoso sì, ma di una ricchezza infinita. Ci interroghiamo costantemente sulla nostra attività quotidiana, sui risultati che essa ci dà e, nonostante qualche piccolo momento di sconforto, non è mai venuto meno l’entusiasmo e la voglia di dare il massimo ai nostri alunni. Proprio loro infatti rappresentano la nostra forza, il nostro stimolo perenne. Ci inducono a interrogarci, a documentarci e ad impegnarci continuamente per essere al passo con le loro esigenze, le loro problematiche, le loro diversità…
I loro progressi alimentano la nostra voglia di fare e ci aiutano a comprendere le potenzialità di ognuno. Tutto ciò non ci ha rese perfette, ma non è la perfezione il nostro obiettivo.

FRASI FAMOSE

“ S'impara soltanto divertendosi. L'arte di insegnare non è altro che l'arte di svegliare la curiosità ... e la curiosità è viva soltanto nelle anime felici. Le cognizioni fatte entrare per forza nella mente la occludono e la soffocano. Per digerire il sapere bisogna averlo divorato con appetito.” (Antonele France)

Istruitevi, perchè avremo bisogno di tutta la vostra intelligenza. Agitatevi, perchè avremo bisogno di tutto il vostro entusiasmo. Organizzatevi, perchè avremo bisogno di tutta la vostra forza.
Antonio Gramsci

NELL'INSEGNAMENTO PIU' VELOCE SI VA, PIU' STUDENTI SI LASCIANO ALLE SPALLE. NON IMPORTA QUANTO O QUANTO VELOCEMENTE SI INSEGNI. LA VERA MISURA E' QUANTO GLI STUDENTI HANNO IMPARATO.

WILLIAM GLASSER

PERCHÉ UN BLOG?

Era maggio quando noi insegnanti allestimmo la mostra didattica di fine anno con tutti i lavori realizzati dagli alunni. Ma come illustrare in uno spazio così limitato “la vita” di un anno di scuola, i momenti più significativi, le esperienze e i progressi dei nostri alunni? Ecco l’idea del blog! Un blog tutto nostro e dei nostri alunni, centrato sulle esperienze di ogni giorno: esplorare, scoprire, meravigliarsi ed...... imparare con gioia; un blog per dare voce ai sentimenti, alle emozioni, alle idee degli alunni; un blog per creare un filo diretto con il mondo esterno e con le famiglie, per trovare nuove motivazioni e sviluppare nuove idee.

MAESTRE IMPERFETTE PERCHE'...

Il premio Nobel Rita Levi Montalcini afferma che l’imperfezione rappresenta la via maestra che tende alla perfezione, con pochi percorsi rettilinei ma tante curve, vicoli ciechi, errori e cadute che inducono a rialzarsi per tornare indietro, cambiare direzione e trovare quella giusta. Anche noi insegnanti percorriamo la stessa via maestra: ogni anno riprendiamo un nuovo viaggio, una nuova avventura che ci porta a dare, a ricevere dagli alunni, a misurarci, a crescere insieme a loro.
Il nostro mestiere è proprio questo:arricchirci di anno in anno conoscendo ogni alunno con le risorse, le fragilità che lo rendono unico e irripetibile. E malgrado il mutevole scenario della scuola, a ogni partenza dobbiamo essere pronti nell’offrire professionalità, impegno e passione per il lavoro. E se lungo “la strada maestra” incontriamo curve, vicoli ciechi o quant’altro, allora ci adoperiamo per trovare nuove strategie, individuare nuovi percorsi, utilizzare altri strumenti per far sì che l’azione didattica sia sempre più efficace e motivante, in modo che ogni alunno impari non ad ascoltare ed eseguire, ma a fare, ricercare, interrogare e costruire.
E’ così che si genera apprendimento: le nuove conoscenze non si depositano nei bambini, ma si collegano, si rielaborano ed entrano a far parte dell’ esperienza e delle competenze di ognuno di loro.
Ritornando al Premio Nobel: è proprio nell’imperfezione che è racchiusa una straordinaria ricchezza. E’ la stessa che ogni giorno ci dà la carica e l’entusiasmo per affrontare il nostro lavoro.

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